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2020年8月自考中小学教育管理真题（00458）

来源:河南自考网加入时间：[2021-02-19 14:52] 点击数：

一、单项选择题

1教育管理的对象和“产品”具有

A.教育性

B.主体性

C.复杂性

D.互动性

2在古典管理理论中，理论的重心在管理原则和原理的理性化上的学者是

A.法约尔

B.梅奥

C.韦伯

D.麦格雷戈

3在决策原则上，以“有限理性”代替“绝对理性”，以“满意原则”代替“较优原则”的理论是

A.目标管理理论

B.管理过程理论

C.组织决策理论

D.人本管理理论

4组织中管理主体直接作用和影响的对象称为

A.管理客体

B.组织目标

C.组织环境

D.组织产出

5几乎所有教育科学研究都要用到，并主要应用在研究的准备阶段和进行过程中的方法是

A.调查法

B.观察法

C.文献法

D.实验法

6国家各级政府为促进经济和社会的发展，实现一定的教育目标，从关系教育发展的各个方面出发对未来教育事业的发展所做的部署、设计和安排，称为

A.学校规划

B.教育规划

C.教育管理

D.学校愿景

7学校发展目标中较重要的维度是

A.程度

B.时间

C.财政

D.方向

8有的管理者习惯于发现教师的不足或问题，而缺乏对教师积极表现的关注。这是有效沟通障碍中的

A.过滤

B.防御心理

C.消极评价

D.缺乏反馈

9认为学校效能就是学校达到其预定目标的程度的效能观是

A.学业成绩论

B.综合影响论

C.学校投入—产出论

D.学校目标达成论

10教育管理的二重性是指教育管理的

A.物质属性与精神属性

B.自然属性与社会属性

C.个体属性与群体属性

D.时间属性与空间属性

二、名词解释题

1教育行政

2实验法

3SWOT分析法

4学生常规管理

5家校合作

三、简答题

1简述泰勒科学管理理论的科学管理原则。

2简述德尔菲法在学校校情分析中的基本步骤。

3简述常用的教师激励策略。

4简述德育管理的要素。

5简述学校教育科研评价的原则。

四、论述题

1试述学校财务分析的主要内容。

2试述学校课程评价主体的多元化。

五、案例分析题

案例:两任校长的沟通方式有一位教师先后经历两任校长的不同管理方式。第一任校长在周末经常要找这位教师来学校加班，于是他要打电话给这位教师，而这位教师很不情愿。当第一任校长离职后，第二任校长也经常在周末找这位教师来学校加班，于是也要打电话给这位教师，而这位教师却很乐意。他们在电话中与这位教师不同的沟通方式，对教师的心态和工作积极性产生着截然不同的效果。因为，他们的沟通方式中蕴含着他们是否把教师视为系统的人。结合良好沟通中确立合理教师观的知识，评价两任校长的做法。

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